积极引导学生进行人生规划，提高学生生存能力

—讨论罗书记的讲话精神

2011年12月28日下午，教务科以及所有专职老师聚集在五教509教室，就上午罗书记的“如何使学生获得成功获得幸福”这一主题讲座精神进行了激烈的讨论，会上，大家根据罗书记的讲话，结合教学实际中遇到的问题都各抒己见，会议气氛十分的融洽。

曹贱保老师率先发言，他重复了罗书记讲话的四点精神，第一学生要有健全的人格，第二要不断增强学生的心理承受能力，第三要培养学生的自学能力，第四要让学生把优秀当成一种习惯。曹老师说我们继教学院的学生大部分都是一些问题学生，要教好他们，要付出更多的努力和耐心，首先要和学生融洽相处，像父母长辈的一样去包容引导他们，引导他们正视自己的人生进行正确的人生规划；

汪悦农老师谈到我们的学生在学生上习惯依赖老师，在生活中习惯依赖父母，自学自理能力都很差，怎样加强学生的自主学习能力，让他们能顺利进入社会，这是一个值得我们大家去探讨的问题；

蔡克文老师说，罗书记的讲话中“让优秀成为一种习惯”让她非常有感触，她说因为学生喜欢逃课，老师要把握好课堂，必须抓住一个班上1/3的优秀的学生，稳定这一部分学生，维持正常的上课秩序，让这些优秀的学生带动全班同学认真上课学习，她的讲话得到了老师们的一致赞同；

康松林老师接着语重心长地说，当下，社会竞争激烈，培养学生的生存能力是当务之急，是我们工作之中的重中之重，也是我们教学中不可或缺的一部分，他建议实行本科生导师制，在学生大三或者大四的时候指派老师对学生进行一对一的辅导，培养学生的生存就业能力等；

左晓娟老师非常赞成康老师的建议，她认为学生对自己的未来很迷惘，没有人生的目标，特别像我们自考学生，总觉得4月份、10月份自考之后，这一个学期的事情就做完了，就无事可干了，如果我们有个老师引导他们的话，他们做事更有计划性，并且我们老师也可以教会这群学生如何做人，“学做事先学做人”，另外，左老师还提出我们应该多鼓励学生，多奖励学生，督促他们进步，给予学生更多在精神上的鼓励；

李振湖老师肯定了我们的学生还是很可爱的，他提出两点，一是如何提高学生的学习能力，二是培养学生正确的学习目标，三是他也肯定了康老师提出了本科生导师制；

李玉兰老师说，“如何让学生获得成功，获得幸福”是我们老师一个长期的努力的目标，我们要加强我们的学风建设，对待我们的这些问题学生老师要加倍努力，教书育人。

天气虽然很冷，但是会议气氛热烈，大家相互交流，都得到了很大的启发。